【不登校】子どもから精一杯のSOS「学校に行きたくない」がもつ大きな意味　当事者ら400人を取材した専門家解説【久保田智子のSHARE＃24】

Summary

このトークは、子どもたちの不登校問題をテーマに、その背景や対応策を議論しています。不登校の増加傾向やその要因について分析し、子どもたちの心理的な苦しみや社会的なストレスが原因であることを指摘。また、親や教育者に対するアドバイスも提供し、適切な対応が重要であると強調。最終的には、選択肢の増やしや親のケアの重要性についても触れ、30年後の展望を交えながら、不登校問題の多面性を捉えています。

Takeaways

• 😔 不登校は誰の子にも起こりうる問題で、親が知ることなく子どもが苦しんでいることがある。
• 🏫 不登校の子どもが学校に行きたくないというSOSは、最終的な危機シグナルとして捉えられるべきだ。
• 📈 近年、不登校の子どもたちの数は倍増し、21年度で過去最多の24万4940人に達している。
• 🤔 不登校の背景には、いじめ、生活のストレス、コロナの影響などが考えられる。
• 👨‍👧 不登校の要因は、本人の状況が61.4%、学校が21.2%、家庭が12.3%と報告されている。
• 🚫 親が不登校の子どもに対して言うべきではない言葉として、「何で学校に行けないの？」や「もう少し頑張ってみよう」などが挙げられる。
• 🙏 親が不登校の子どもに対して心を聞いてくれたことや、感謝の気持ちを示す言葉が救いになることがある。
• 👦 不登校の子どもたちは、学校に行かずとも社会に生きる能力を持ち、将来に向けての進路を選ぶ権利を持っている。
• 👩‍🏫 学校側のデータと個人的な体験から見た不登校の要因には、大きな乖離があることが指摘されている。
• 👨‍👩‍👧‍👦 家庭環境の変化や親子の関わり方にも不登校に寄与する要素があるが、単純な責任転嫁ではなく複雑な要因がある。
• 🌐 オンラインコミュニティを活用することで、不登校の親たちは一人にならずに同じような経験を共有することができる。

Q & A

不登校の子どもたちはなぜ学校に行きたくないのでしょうか？

不登校の子どもたちは、いじめ、生活リズムの乱れ、親の期待によるストレスなどが原因で学校に行きたくなくなる傾向があります。また、学校での苦しみや、学びの方法に対する不満も理由として挙げられます。

不登校が増加する背景には何がありますか？

不登校が増加する背景には、子どもたちの生きづらさが低年齢化し、長期にわたってその状態が続く子どもが増える傾向があります。また、コロナの影響による学校生活の変化やストレスの増大も影響しています。

不登校の子どもたちが抱える主な悩みは何ですか？

不登校の子どもたちは、無気力、不安、生活リズムの乱れ、遊びや非行などによって苦しんでいます。また、学校でのいじめや、教職員との関係も悩みの原因となります。

親が不登校の子どもに対して気づくべきサインは何ですか？

親が気づくべきサインには、体調不良、食欲不振、情緒不安定、宿題が手につかない、夜更かしなどが挙げられます。これらのサインは、子どもがストレスを受けていることを示唆している可能性があります。

不登校の子どもたちが増加していると言われる夏休み明けには、特にどのような問題があるとされていますか？

夏休み明けには、子どもたちが学校生活に適応し直すためのストレスが増し、不登校になる子どもが増える傾向があります。特に、夏休みの宿題が手につかず、それが不登校のきっかけになることがあります。

不登校の子どもたちに対して親はどのように対応すればよいでしょうか？

親はまず子どもの気持ちを尊重し、無理をさせずに休ませることが必要です。また、子どもが元気になった時に、彼ら自身が選択できるように、学校以外の選択肢も提示することが重要です。

不登校の子どもたちが持つ罪悪感や自己責任感はどのようにして和らげることができますか？

親が子どもを理解し、感謝の言葉をかけることで、子どもの罪悪感や自己責任感を和らげることができます。また、親が子どもを支持することで、子どもは自分を肯定し、幸福感を持つようになります。

学校が提供する選択肢の不足はなぜ問題となりますか？

選択肢の不足は、子どもたちに無理をさせ、彼らの個性を発揮する機会を奪う原因となります。また、選択肢がないと、子どもたちは自己決定権を持ちませんし、自己実現の機会も失います。

不登校新聞編集長の石井さんは、不登校の増加をどう捉えていますか？

石井さんは、不登校の増加は選択肢の不足やシステムの脆弱性、そして社会の期待や圧力が原因だと捉えています。また、学校の役割や教育制度の在り方についても問題提起しています。

親が不登校の子どもをサポートするために必要なこととは何ですか？

親が不登校の子どもをサポートするためには、まず子どもの気持ちを理解し、無理をさせずに休ませることが大切です。また、親自身もサポートを受け、子どもから離れる時間を持つことが重要です。

不登校の子どもたちが学校に戻るためには、どのようなことが必要とされますか？

不登校の子どもたちが学校に戻るためには、まず子どもが元気になったことが必要です。そして、親や教育者が子どもの意思を尊重し、学校以外の選択肢も提示し、子ども自身が選択できる環境を作ることが重要です。